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  摘 要:系统多、功能分散、数据不共享、标准化程度低等是很多高职院校管理信息系统存在的弊病。建设高职院校管理信息系统“瘦”平台作为开源系统供高职院校二次开发,是一个有效的解决... [查看详情]

2018-06-28 高校管理;教育信息化;信息系统;“瘦”平台

人脸识别技术在清华大学教学管理中的应用

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  摘 要:人脸识别技术在高校信息化中的应用,不仅仅是技术上的创新和突破,更是教育信息化建设思路的突破与创新。2015年清华大学在高校信息化建设中首次引入人脸识别技术,通过识别系统... [查看详情]

2018-06-28 人脸识别;自助设备;用户体验;教育信息化

基于学生行为数据和借阅数据的图书借阅量分析

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  摘 要:本文旨在探究大学生个人行为与其图书馆借书数量之间的关系,得出最为影响其借书数量的因素,从而更具有针对性地培养大学生的日常行为习惯。根据某高校大学生一系列行为的数据,... [查看详情]

2018-06-27 学生行为数据;借书数量;SPSS;多元回归分析;借阅数量

智慧校园环境下课上课下整合式泛在学习活动设计

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  摘 要:泛在学习是近年来教育研究者和实践者关注的热点,尤其是课堂外的泛在学习活动设计。但是课外泛在学习的学习动机往往来源于课堂教学,因此如何将课堂教学中的学习者特征、教学内... [查看详情]

2018-06-27 泛在学习活动;框架模型;智慧校园;学习过程

基于旅游文化平行语料库的汉英翻译教学研究

  摘 要:平行语料库是翻译研究中的热点关注话题?!』诼糜挝幕叫杏锪峡獾暮河⒎虢萄Э捎行炕鞫斡肟翁玫男Ч和ü锒杂溲≡褡罴训暮阂胗⒋钆湫问?,提... [查看详情]

2018-06-27 旅游文化;平行语料库;翻译教学

高校校本微课资源建设与听评课的互助研究

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  摘 要:微课的有效应用离不开微课资源的支撑。由于资源不足,微课在我国高校教学中的使用率偏低。为了进一步推动微课在高校的教学应用,改革传统课堂教学模式,需要认真思考微课资源建... [查看详情]

2018-06-27 微课资源建设;听评课;网络听评课;互助模型

营造校园多元文化氛围 培养具备全球性思维的人才

  摘 要:艾奥瓦大学(University of Iowa)创办于1847年,是一所综合性、研究型、国际化的大学。在百余年的办学历程中,艾奥瓦大学在艺术、科学、工程、人文和医学领域成绩卓越。近年来,艾奥瓦大学进入了国...

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